segunda-feira, 28 de outubro de 2013

AÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO "PLANO DE EMERGÊNCIA DA ESCOLA"

No âmbito do projeto "Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos", foi realizada uma ação se sensibilização para o pessoal docente e não docente da nossa escola. O professor Alexandre Andrade, coordenador do projeto, dinamizou esta atividade com o intuito de esclarecer conceitos e procedimentos a adotar em caso de catástrofe (incêndio, inundação, sismo,...). Foram apresentados PowerPoints e pequenos vídeos elucidativos. Cada elemento ficou a conhecer o Plano de Emergência da EB1/PE do Seixal e quais as suas funções.
Esperemos que não aconteça nenhuma tragédia mas, se for o caso, certamente estaremos conscientes de como agir e tentar minimizar o impacto.






sexta-feira, 25 de outubro de 2013

AO SOM DO ACORDEÃO

A professora Sandra Dias apresentou o acordeão aos alunos do 1.º e 2.º ano, tocando músicas diversas. Todos ficaram muito entusiasmados e tiveram a oportunidade de manipular aquele instrumento musical.
 


quarta-feira, 16 de outubro de 2013

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

No dia 16 de outubro, celebramos o Dia Mundial da Alimentação. Para assinalar a data, foram dinamizadas, na nossa escola, atividades em diferentes áreas. O objetivo foi relembrar à comunidade escolar, a importância de uma alimentação saudável na nossa vida. Desde a Pré até ao 4.º ano, os alunos participaram, com entusiasmo, nas tarefas propostas.
Os Piratas de palmo e meio coloriram frutos diversos, recortaram e colaram alimentos saudáveis e pouco saudáveis numa folha que tinha dois pratos.
 
Os alunos do 1.ºe 2.ºano fizeram a exploração oral de uma Roda dos alimentos, dialogando entre todos, sobre os alimentos benéficos e aqueles que prejudicam a nossa saúde. Depois de terem partilhado ideias, a turma dividiu-se em pares para colorirem, com a técnica de cotonete, uma parte de um puzzle, que formou uma roda, para posterior colocação num cartaz, na cantina. O grupo do 2.º ano, aproveitou o facto de estar a aprender a temática dos diagramas, pictogramas e gráficos, para elaborar uma tabela e um gráfico com o prato preferido da turma. Na aula de TIC curricular, as crianças visualizaram e exploraram um PowerPoint com a história da “Roda dos Alimentos” e estiveram a responder a adivinhas sobre alguns frutos e legumes. Todos se mostraram muito entusiasmados e revelaram ter bastantes conhecimentos sobre a alimentação saudável.
Os alunos do 3.º e 4.º ano, nas aulas curriculares, trabalharam o tema com a visualização de uma apresentação multimédia intitulada "As cores da alimentação". Também houve tempo para a escrita de uma chuva de ideias e para a elaboração de uma roda dos alimentos.
 
Relativamente às Atividades de Enriquecimento Curricular, em TIC, os alunos da Pré, do 1.º e 2.º ano aprenderam a canção “Era uma vez um rei” e realizaram de jogos educativos no site www.escolovar.org.alimenta.htm. Os alunos do 1.º Ciclo tiveram a oportunidade de visualizar um pequeno filme no Youtube intitulado “A fome no Mundo”. Também realizaram pesquisas de texto e imagens alusivas à temática. As crianças do 1.º e 2º ano realizaram ilustrações no programa Microsoft Paint.
Na atividade de Clube do Ambiente / OTL, os alunos do 1.º ano fizeram recorte e colagem de alimentos saudáveis e pouco saudáveis (em revistas e jornais) e os alunos do 2.º ano elaboraram um pequeno livro sobre a alimentação, fizeram sopas de letras e crucigramas alusivos. Também tiveram a oportunidade de observar diversas receitas, desde sopas a peixe, passando pela carne e sobremesas, fazendo a sua classificação quanto ao nível de ser muito ou pouco saudável. O grupo do 3.º e 4.º ano debateu a problemática da fome / obesidade, refletindo sobre a importância de uma alimentação equilibrada, aliada à prática de exercício físico e de uma higiene corporal diária.
Na atividade de Expressão Plástica os alunos do 1.º Ciclo fizeram modelagem de alimentos com pasta salgada.
 
 

terça-feira, 15 de outubro de 2013

EDUCAÇÃO FÍSICA COM OS PIRATAS DE PALMO E MEIO

As condições atmosféricas foram propícias para a realização de mais uma aula de Educação Física, no campo. As crianças da Pré realizaram, com grande entusiasmo, as atividades propostas pelo professor Alexandre, no âmbito do tema "Deslocamentos e Equilíbrios".  



sexta-feira, 11 de outubro de 2013

O N.º 1

No primeiro ano, os alunos aprenderam o número um na atividade de Matemática. Exploraram imagens, fizeram contagens diversas, desenharam no quadro e no caderno, com os movimentos corretos e ouviram e cantaram uma canção sobre este algarismo.












  
Há mil estrelinhas no céu
mas Sol, mas Sol há só um,
brilha para todos os homens
mas não o compra nenhum.
Há mil faróis junto ao mar
mas Sol, mas Sol há só um.
 
Luísa Ducla Soares

A LETRA "A"

Outra vogal acaba de enriquecer a aprendizagem dos alunos do 1.º ano. O "a" de ave, de arco-íris, de avó, de amarelo, de Amália, de António...
Algumas imagens, uma pequena história e uma canção servem para motivar as crianças para a aquisição do grafema "a" não esquecendo o treino caligráfico no quadro, caderno e manuais.
 
















GRÁFICOS DE BARRAS

Os alunos do 4.º ano, na área de Matemática, trabalharam os gráficos de barras e fizeram a observação dos aniversários dos colegas da turma (3.º e 4.º ano).

















DIA INTERNACIONAL PARA A REDUÇÃO DE CATÁSTROFES

A ocorrência de fenómenos naturais tal como sismos, tsunamis ou maremotos e erupção de vulcões, riscos geológicos, ou furacões, cheias, secas prolongadas, vagas de frio/calor, riscos meteorológicos, não implica necessariamente existência de uma catástrofe. A determinação de uma catástrofe ou calamidade depende da severidade das perdas e do grau de vulnerabilidade das populações, mas também da sua capacidade de resistir quer ao acontecimento quer às suas consequências. Um acontecimento natural potencialmente perigoso como um furação ou um sismo numa área desabitada não pode ser classificado como uma catástrofe natural já que não teve implicações económicas nem sociais. A vulnerabilidade das diferentes sociedades às catástrofes naturais depende do seu grau de desenvolvimento. São mais vulneráveis os países menos desenvolvidos, caracterizados por grande pobreza, elevadas densidades populacionais e fraca capacidade tecnológica e financeira para evitar/reduzir os seus efeitos.
 
Os problemas causados por estes fenómenos levaram a que em 1989 a Assembleia Geral das Nações Unidas criasse o Dia Internacional para a Redução de Catástrofes, que se comemora na 2.ª quarta-feira do mês de Outubro. O objetivo é alertar, sensibilizar e promover ações de prevenção e de resposta de modo a tornar as sociedades mais resilientes à sua ocorrência.
 
Neste contexto e para assinalar a data, um pouco por todo o mundo, foram dinamizadas ações de simulação, em caso de sismo.
Na nossa escola, os alunos do 1.º Ciclo realizaram a simulação, após lhes ter sido explicado alguns dos fenómenos catastróficos.